1. ¿Por cuál o cuales de los motivos citados en el punto 1.1.1. practicas o practicarías un deporte o una actividad física?. Explica el porqué de esta elección.
Escogería diversos motivos, el primero por motivos de salud, ya que tengo una enfermad (asma) y la práctica de deporte ayuda a que desaparezca. Para estar en forma por que me gusta verme un buena forma y me hace sentir mas satisfecho conmigo mismo. Usar el deporte para desconectar de los estudios (sobretodo en la época de bachillerato) y relajar la mente para poder hacer mas efectivo el tiempo de estudio. Por último, el uso del deporte como superación personal, me motiva el hecho de exigirme mas a mi mismo y me satisface conseguir mejorar y obtener mejores resultados en competición y a nivel personal.
2. ¿Qué datos estadísticos no concuerdan con tu percepción personal sobre quién, cómo y dónde se practica deporte?
Los datos que no concuerdan con mi percepción personal son los de como y dónde se práctica el deporte, en estos apuntes solo toma como referencia los gustos o el interés de las personas, pero habría que tener en cuenta factores que condicionan la práctica del deporte, por ejemplo, las reglas ,las condiciones del material o del campo para practicarlo, condiciones físicas de cada participante y en menos medida condiciones meteorológicas.
3. ¿Cuáles de las tendencias citadas en el punto 1.1.5 observas que se producen en tu entorno y cuales percibes de otra manera?
Las tendencias que mas percibo en mi entorno son la toma de conciencia sobre el deporte como hábito saludable y los beneficios de la práctica, menor brecha de género en la práctica del deporte, por ejemplo en el fútbol (en mi localidad hay un equipo de fútbol sala feminino en 2ª división) y un mayor aumento en la variedad y la cantidad en la práctica del deporte entre los jóvenes, no concuerdo con lo del aumento de las franjas horarias ya que conozco a gente que dejó de practicar algún deporte por no tener un horario asequible.
4.Pon un ejemplo que conozcas de dos de los perfiles de las personas usuarias y explica cómo es su actividad física.
En personas jóvenes, un amigo mío practica tenis en un club profesional, entrena todos los días en A Coruña 3 horas menos martes y jueves que entrena en Bonxe durante 2 horas, ganó varios campeonatos nacionales en equipo y quedó 2º,3º en campeonatos individuales, ahora por motivos de estudio lo práctica 3 días a la semana en Madrid, ahora también hace partidos con compañeros pero no de tanta exigencia.
En la edad adulta, pongo de ejemplo a mi actual entrenador, tiene 34 años y juega a fútbol a un ritmo de competición medio-alto, tuvo dos lesiones graves en la espalda (érnea discal) y una rotura de menisco, actualmente entrena 3 días por la semana y partidos los Domingos.
5. ¿En cuál de las diversa funciones y entornos del profesional de la actividad física citados en el punto 1.2.2. te encontrarías más a gusto desarrollando tu labor profesional? Explica por qué.
A mi me gustaría como profesional de la actividad física en el ámbito de la educación (profesor en colegios, clubes, entrenador...), considero que la gran mayoría de los profesores de educación física actuales no se preocupan lo suficiente en cosas fundamentales para la práctica de un deporte o una actividad básica, además de no enseñar a los alumnos desde pequeños a respetar y escuchar las decisiones de los agentes que regulan el cumplimiento de las reglas de un deporte. Personalmente, quiero corregir esto cuando sea profesor y enseñarles a mis alumnos estos valores.
6. ¿Qué harías para conseguir que tus deportistas respetaran a los jueces o árbitros?
En primer lugar pediría a un profesional del ámbito deportivo que diese una charla a mis deportistas explicando las reglas en las que se basan para tomar sus decisiones, pero no una charla en la que los deportistas estén sentados si no que sea una charla activa, por ejemplo, mandar a mis deportistas realizar el deporte y que el arbitro/juez cada vez que vea una infracción en el juego lo pare y les explique a los deportistas que pasó. Luego, para que tomasen conciencia de lo rápido que se deben tomar las decisiones y los posibles maltratos que pueden sufrir los jueces/árbitros, pediría que ellos mismos realizasen esa función junto la ayuda del profesional. Estas acciones tendrían mejores resultados en niños pequeños que en jóvenes y adultos.
7. Cuenta algún caso real de la relación de una familia con el entorno deportivo de los hijos.
En mi equipo de fútbol hay un compañero que juega por obligación más que por diversión, a el le gusta dar toques con el balón y hacer lo que se llama "freestyle". Le gusta estar con nosotros, entrenar todos juntos y es uno de los pocos motivos por los que viene con ganas, aún que prefiere jugar a la consola que estar en grupo. Este año casi lo deja pero conseguimos animarlo para que volviese ya que es un compañero desde pequeño y nos gusta que entrene y juegue con nosotros aún que sea solo por diversión, de todas formas es un miembro importante del equipo ya que tiene calidad y mete bastantes goles.
8. Cuál crees que es la importancia de alguna de las distintas instituciones de la administración (Ayuntamiento, Diputación y Xunta de Galicia) en la actividad física de su entorno.
Principalmente, estas instituciones están para ayudar al pueblo, su principal objetivo sería atender las necesidades de los ciudadanos, en el ámbito del deporte, su principal misión sería intentar fomentar la actividad física en toda la población, sin depender de la edad. Otra importancia que deben tener sería proporcionar un recinto apropiado y equipado para la práctica del deporte, además estas instituciones reciben subenciones por tener unos espacios o unos equipos de determinados deportes, como por ejemplo el fútbol sala feminino.
